MODUL 3: VORBEREITUNG AUF EINE TÄTIGKEIT IM AUSLAND

 

Lernsituation 3: Interview

Zeitaufwand: 5 Stunden

Kurzbeschreibung der Lernsituation

Die Auszubildenden arbeiten für eine Personalagentur. Diese Agentur verdient ihr Geld damit, nach freien Stellen im Ausland zu suchen und diese Stellen Arbeitssuchenden im Inland anzubieten. Wenn jemand auf Empfehlung der Personalagentur tatsächlich eingestellt wird, ist eine hohe Provision fällig. Deshalb legt die Personalagentur großen Wert darauf, dass die Kunden/innen soviel Hilfestellung wie möglich erhalten, wenn sie sich auf eine Stelle im Ausland vorbereiten und bewerben.
Es werden landeskundliche Informationsbroschüren erstellt, mithilfe derer Arbeitssuchende sich über geltende Vorschriften und Arbeitsbedingungen in den einzelnen EU-Ländern informieren können.
Diese landeskundlichen Informationsbroschüren werden immer umfangreicher, nur enthalten sie bislang keine Informationen zu Vorstellungsgesprächen, weshalb hier Nachholbedarf besteht.

 

Kompetenzen

Die Auszubildenden sind in der Lage,

  • wichtige Aspekte zu benennen, auf die ein Arbeitgeber bei Bewerbungsgesprächen achtet,
  • die erforderlichen Formalitäten bei Bewerbungsgesprächen einzuhalten (z. B. Kleidungsvorschriften),
  • die Bedeutung von verbaler und nonverbaler Kommunikation in Bewerbungsgesprächen zu berücksichtigen,
  • verschiedene Arten von Bewerbungsgesprächen zu unterscheiden und ihre Bedeutung im jeweiligen Zielland einzuschätzen.

 

Lerninhalte

  • Bewerbungsgespräch
  • Kleidungsvorschriften
  • verbale und nonverbale Kommunikation

 

Aktivitäten/ Aufgaben

Unterrichtsphasen, z. B.: Aktivitäten Auszubildende Aktivitäten Lehrer/in Medien, Materialien, Hilfsmittel

Einstieg

Diskutieren die Ausgangssituation

 

Erläutert die Ausgangssituation.

 

Ausgangssituation

Planung des weiteren Vorgehens

Lesen die gestellten Aufgaben.
Organisieren die Gruppenarbeit (Aufgabenverteilung, Zeitplan....)

Stellt die Aufgabe vor.
Empfehlung: Die Gruppen sollten die gleiche Zusammensetzung haben wie in Lernsituation 1.

Aufgaben

Bearbeitung der gestellten Aufgabe

 

Gruppenarbeit

Nennen Punkte, auf die ein/e Bewerber/in beim Vorstellungsgespräch achten muss.

 

Stellen Hinweise für Bewerbungsgespräche für die landeskundlichen Informationsbroschüren zusammen.

Hilft den Gruppen bei der Suche nach geeignetem Material und Informationsquellen und berät sie.
Weist darauf hin, dass es z. B. verschiedene Arten von Bewerbungsgesprächen gibt, je nachdem, wer daran teilnimmt und welche Kleidungsvorschriften gelten.

 

Ergebnissicherung

Beurteilen ihre individuellen Chancen in Bewerbungsgesprächen. Überlegen, wo ihre jeweiligen Stärken und Schwächen als Bewerber/innen liegen.

Hilft bei der Selbsteinschätzung und gibt auf die einzelnen Auszubildenden zugeschnittene Ratschläge zum Bewerbungstraining.

 

Empfohlene Erweiterung

Spielen fiktive Bewerbungsgespräche.

Sucht Personalexperten (z. B. bei Partnerfirmen).
Sorgt dafür, das ein Bewerbungsgespräch mit einem Fachmann oder einer Fachfrau auch tatsächlich zustande kommt.

 

Bewertung

Unterrichtsphasen, z. B.: Aktivitäten Auszubildende Aktivitäten Lehrer/in Medien, Materialien, Hilfsmittel

Bewertung

Die Auszubildenden bewerten ihren eigenen Kompetenzzuwachs.
Sie bewerten auch die gesamte Lernsituation.
Sie erstellen einen Evaluationsbericht.

Bewertet die Einzelarbeit und die Gruppenleistung.

Bewertungsbogen für

 

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